铁打的营盘，流水的兵。17年的教学工作经历使我所执教过的学生何止百千，而17年的班主任工作也使得我所接触过的学生家长自不胜数，各行各业，形形色色。“瘌头儿子自家的好！”几乎没有一位家长不疼爱自己下的崽：有经常送衣送药的，有雨天送伞晴天送遮阳帽的，有省吃俭用也要让孩子参加学校组织的春游的，甚至有摘星捞月也要满足孩子的……但在我看来，这些并没有什么，这些都是做家长的应该的。说白了是还债，还自己亏欠父母的债，说堂皇点是责任的延续。直到今年我接触到了王月枫的家长后，才知道原来父母对孩子的爱是有长短的，希冀的长度也不一样。

他叫王月枫，是我今年新接手五年级班中的一名男生，个头高挑，结实健壮，见人总是笑呵呵的，给人一种农村孩子特有的纯朴、憨厚、可亲。他头脑聪慧，性格开朗，可学习习惯并不好，对待学习粗枝大叶，任务观念，几乎从不阅读课外书籍。因此学习成绩也只是处于班级中下游水平。而引起我特别关注这孩子的则是他的母亲。这是位标准的农村中年妇女，敦实的身板，黝黑的面庞，虽不善言语，但眉宇间透露着善良。每天清晨七点前后，她都会骑个男式摩托车准时送孩子来到校门口，叮咛一番后目送孩子进了教室才悄然离去。到了傍晚五点前后，她又总会准时地守候在校门口，耐心地迎接着孩子走出校门，一番问长问短后母子才渐渐远去。一个学年，两个学期，两百多个学习的日子里天天如此，不论刮风下雨，严冬酷暑。那次我也曾好奇地问过王月枫：“你是不是不会骑自行车？怎么要妈妈天天接送？”可孩子告诉我说：“老师，我会骑车的，只是妈妈不放心，不让我自己骑车上学！”“又是一个溺爱成瘾的例子。”我有些不以为然，我这样想。

今年暑假开始前，我对班里的每名学生进行了一次暑期家访，在去王月枫家时才发觉开汽车竟然都花了将近半个小时，一看里程表都已跑了15公里的路程啦！此刻我才明白为什么月枫母亲坚持不肯让孩子自己骑车上学。原来，王月枫的家远在地处围垦的新围三联，他的学额也不在我校，但只念了三年小学的母亲为了让孩子接受更多更好的教育，千方百计地将刚念完了村幼儿园的儿子转学到了15公里外的河庄中心小学。因为丈夫常年在上海、杭州等建筑工地工作，她只好一面上班，一面负责孩子的接送，五年如一日，从未间断，从先前的脚蹬自行车到今日的手握油门把手。一年通常是220多个学习日，而每天来回就得30公里。粗粗算来，五年，这位可敬的母亲为了孩子的求知历程已经跑了30000多公里。这就是一位母亲对孩子的爱的长度，对孩子寄予希冀的长度。当然，这个长度还将伴着孩子成长，岁月流淌，无限延长……